洪楷軒同學              陳姿伊同學           巫宗翰同學
板橋國中二年級      新埔國中二年級     板橋國中二年級 

狂賀!

本校呂紹慈同學 中山女高二年級

98年7月20日  通過GEPT全民英檢中高級英語檢定

莊依庭同學  板橋國中二年級            潘映勻同學  海山國中二年級

徐佩宜同學  大觀國中二年級            洪楷軒同學  板橋國中二年級

 郭靚豪同學  中山國中二年級            陳韻琁同學  中山國中二年級

 傅國勛同學  中山國中二年級            陳姿伊同學  新埔國中二年級

巫宗翰同學  板橋國中二年級 

      

 

翁渝涵同學   海山國中二年級

許紫萱同學   中山國中二年級

薛永杰同學   泰山國中一年級

黃甚瑋同學   竹林高中二年級

       周妤芳同學   台北藝大附中二年級

 

 

98年7月1日通過     劍橋英檢 KET級

 風雲人物榜

 

 

     

      

     

98年7月1日通過 全民英檢初級

風雲人物榜

周妤芳同學  Yvonne

98年1月15日通過 劍橋英檢PET級

風雲人物榜

蔡凱名同學　林義力同學

廖晨揚同學　葉思妤同學

廖芝婷同學　蔡思庭同學

徐珮倫同學   

97年11月24日GEPT全民英語檢定初級通過名單

丁一軒同學　板橋國中　　　　李佳嬙同學　忠孝國中

許峻瀚同學　新埔國中　　　　陳哲銘同學　海山國中

傅國瑋同學　中山國中　　　　黃士軒同學　板橋國中

                 黃昱騰同學　重慶國中　　　　楊健豪同學　台科大

蔡丞冠同學　海山國中　　　　蔡承育同學　海山國中

                 翁渝涵同學　海山國中

●劍橋大學KET級英語檢定通過名單 !!●

丁一軒同學　陳哲銘同學　蔡承育同學　

郭彥廷同學　林冠璋同學　黃士軒同學　

許峻瀚同學　傅國瑋同學　楊健豪同學　

黃昱騰同學　李佳嬙同學

2008/08/10

【聯合報╱發信人：陳超明】

發信人：陳超明

親愛的大一新鮮人：

進入大學最重要的事情就是擴展你的視野：透過知識的追求，擴展心靈的視野；透過與人的互動，提升感情的視野；透過對本土與外來文化的認知，展現國際視野。大學不僅是培訓未來職場能力的地方，更是豐富你人生內涵的重要場域。

今天要跟你們談談如何擴展國際視野。所謂國際視野就是與世界對話的能力，也就是透過不同的管道，吸納世界各國文化與族群的精髓，進而體認自己本土文化的力量。這種跨文化與跨語言的認知能力，已成為歐美日（甚至中國大陸）大學生，面對廿一世紀全球化時代，最重要的競爭力。

不斷提升國際視野

台灣是個面對全球競爭的市場，不管你未來要從事何種行業，不管是要在地經營咖啡店、或是成為一個記者、或是到科學園區當工程師，你都要面對世界。你的咖啡店如何進貨、如何創意地經營、如何與時尚趨勢同步來創造利潤，都需要你不斷地與世界對話，不斷地提升你的國際視野；若要當一個好的工程師，必須不斷地進修吸收先進國家的資訊；未來想當一個有執行力的科技主管，更需要具備與全球對話的能力。

先要提升外語能力

談到國際視野或是增強自己與世界對話的能力，第一步就是要提升你的外語能力。語言不僅是一種溝通的能力，更是一種思考的方式。當你能使用兩種語言（中文與英文）來思考，你的創意、你對事情的認知就會更加的多元、更加深入。精熟的雙語言能力，不僅可以提升你與世界的互動，更是培養多元思維與激發創造力的基礎。

除了自己的專業外，大學中最重要的另一門課程就是外語能力（當然以英文為首要）。你可以在短時間內學會一項專業技能（如理財能力、外貿知識、電腦設計繪圖），但是卻無法在短時間內學好一種語言。好好運用大學這四年的時間強化你的英文，也利用時間好好學會另一項外語。台灣企業對外語的需求是非常迫切的，縱使你不是名校的學生，但是熟悉英文、日文或是其他外語的學生，絕對是企業的最愛。你的專業加上外語，是未來競爭的利器。

如何利用大學四年學好外語，這裡提供幾個方法：

把握學習英文機會

一、把握學習英文的所有機會：不管是修課或是參加社團，都要讓自己隨時暴露在英文的學習環境之中。根據研究顯示，大學至少要接觸英文學習課程或是參與國際活動三年以上，英文能力才能提升。

二、將外語學習融入自己的生活：以英文為例，利用英文記錄自己的行程、隨時收聽英文國際新聞、上網找英文資料、注意周遭所有英文標示或是資訊、每天用英文對自己說話！以實用為主，別被文法規則所限，盡情地講、盡情地寫，慢慢地透過模仿，就會說出或是寫出好的外語。記住：我們要「使用」外語，透過使用語言來學會該外語。

用心讀原文專業書

三、好好讀完一本原文專業書：用心地把你專業原文書，從第一個字到最後一個字，好好查字典，仔細地讀完。你不僅以第一手的方式獲得知識，更能熟悉你那個專業（如國貿、政治、資訊、電機等）的英文用詞遣字與表達方式，對於結合專業與外語學習來說，非常有幫助。

四、每天至少接觸外語一小時：學習外語並非靠智力而是靠毅力。不斷地自我練習（背單字、自我的口語訓練、培養閱讀習慣等）都需要時間的累積，才能看出效果。任何人只要有毅力，都可以學好一種外語。

設定學習外語目標

五、設定學習外語的目標：每兩年參與外語的檢定考試，一方面可以取得未來進入職場的證明，一方面可以設定學習的目標，督促自己訂定有效的學習計畫。

掌握一種外語，給自己多一個機會！多與世界對話，多一分未來競爭的實力。大學四年可以說是人生最珍貴的學習歲月，任何念過大學的人都會說，有些事情是離開大學後，幾乎無法再尋回。掌握與世界對話的能力，絕對是念大學不能錯過的事！

賀本校劉人豪同學、葉思妤同學、蔡思庭同學、許紫萱同學考取GEPT全民英檢初級證照！

為了慶祝我們的部落格誕生，只要列印此頁面，交至櫃臺就可以換取一份精美小禮物唷!!

【聯合報╱記者高國珍／台北報導】

不少考生認為iBT托福新制電腦考試的口說項目，這是最難的一關，但從第一場新制開辦以來，就每場監考考場監考官邱皓瑩表示，其實台灣考生最不喜歡的是取消了文法等好拿分的題型；至於新加入的口說，因為做了考古題，壓力反而不如想像中大。

根據坊間一般申請留學機構估計，要申請好的美國大學，新托福最好要拿80-100分，好的研究所，則要100分。根據換算，新制的80分，約等於最早舊制的550分，但是專家認為，其實iBT80分的難度高於舊制550分。

也是哈佛補習班教務主任的邱皓瑩說，會覺得比舊制難，主要是因為台灣考生熟悉的文法題型被取消了。這類題型約為國、高中英文文法程度，不需要會每個單字，只要熟基本規則，基本上對台灣學生來說，算是好拿分的部分。

取代文法題型的閱讀部分，字數由舊制的400字，增加為700字，考驗考生的長文閱讀能力，則成為台灣考生的新壓力。哈佛補習班老師顧大維說他進考場考到閱讀時，都在幫學生數閱讀題目的長文字數，一邊想怎麼提升學生的閱讀能力。

而在聽力部分，邱皓瑩提出讓學生不害怕的應試心得。他說，由於iBT主旨在模仿美國校園生活情境，會出現許多學術單字，如「僵直性脊椎炎」還是「黑洞」等拗口單字，但考生其實不必害怕，因為出現此類字時，細聽後段都會加以說明此字意思，或是其實考的並不是這個字的意思，只是出來嚇嚇學生的障眼法，不必害怕，專心聽下去最重要。

對於學生在生活中增進英文能力的作法，如看六人行影集（Friends）、城市慾望影集（Sex and The City）、記電影台詞、英文歌曲台詞等，邱皓瑩覺得由自己的興趣出發去學英文非常棒，但是要注意看的方法，最好是每集多看幾次，把好句子跟不會的單字熟記起來，才看下一集，可不要順著劇情太開心，一直看下去，卻忘了記重要的單字和句子。

【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

新托福加考口說測驗，考倒亞洲學生，剛公布的去年新托福全球成績，中、日、台、韓口說成績都未達全球平均；香港回歸中國後，英語能力似乎有點退步，新托福口說成績也只比全球平均略高，不再搶眼。

主辦的托福的美國教育測驗服務社（ETS），上周公布去年全球新托福平均成績統計，中、日、台、韓等幾個非英語系、沒被英美殖民過的國家，表現平平，總分120分，中、韓剛好都是全球平均78分，各比前年進步2分和6分，台灣只有72分，比前年進步1分，日本只有65分，跟前年一樣。

比較聽、說、讀、寫的分項成績，亞洲國家以口說測驗最弱，單項滿分30分，全球口說平均19.2分，中、日、台都只有18分，日本最慘，只有15分，即使香港也只有20分；亞洲托福成績最好的新加坡，雖然英語是官方語言，平時用英語上課，口說測驗成績還是比較差，平均24分，聽、寫則都是26分。

新托福口說測對亞洲學生比較難，是因為整合閱讀、聽力測驗，除問及考生個人生活經驗的傳統問答題，更多題目是要先看一段文章、聽一段對話，再限時回答和校園、學術、時事有關的議題，常要考生評論或表達自己的看法，不只考語言能力，還考歸納、批判能力。

不過，台灣、香港學生的閱讀測驗成績，比口說測驗還低，反而寫作測驗最高。

根據托福網站公布的題型，新托福閱讀測驗，至少涵蓋三篇學術性的閱讀測驗，不只考單字片語，更要測試理解及分析整段文章的能力，且文章內容涵蓋各種議題，單字量變多、變深，比舊托福還難。

至於新托福的寫作測驗分兩大部分，一是針對熟悉議題的指定題目寫作，考生要根據個人知識和經驗回答問題，這和舊托福差不多；第二部分是新型的讀、聽、寫整合題，在閱讀一段文章、聽一段話之後，要解釋、比較這段話及文章的主要觀點。

【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

英語學者昨天指出，新托福整合聽、說、讀、寫測驗，重視批判性思考及整合科技、人文藝術的通識能力，正好是亞洲學生最弱的一環。學者建議，未來英語教育不能停留簡單會話或只考文法、單字，要能用英語評論或表達看法，才能走上國際舞台。

台灣科技大學應用外語系助理教授黃玟君分析，新托福的口說、寫作測驗，都要先閱讀一段文章、聽一段話，再說出或寫出答案，想要拿高分，閱讀、聽力更重要。口說和寫作測驗除了各占30分，也會考到聽、讀能力，若看不懂、聽不懂，英語說得再溜，口說測驗還是無法拿高分。

黃玟君指出，早期很多亞洲學生托福考滿分，但進了美國的大學研究所，卻無法參與課堂或小組討論，拖累同學，新托福完全是針對美國大學課堂需求而設，強調批判性思考，不管聽、說、讀、寫，都要能歸納、分析資料，並比較、評論別人的看法，難度增高，但大方向是對的。

台北科技大學應用英文系副教授楊韻華也指出，台灣學生的英語能力不見得比較差，卻缺乏深度表達、溝通及批判能力，考新托福很吃虧。前一陣子她帶領北科大學生參加模擬聯合國會議，發現台灣的學生在無法充分準備的情況下，若要和其他國家代表協商、溝通、辯論，臨場應變能力不足。

楊韻華舉例，新托福可能要你評論住在城市或鄉間的好處，甚至要你讀一段文章、聽一段對話，評論一個行事風格有爭議的參議員，都要求學生快速歸納分析，完整表達自己的看法或立場，台灣的教育這方面訓練太少，未來應加強。

黃玟君提醒，美國大學重視通識能力，新托福取材多元，舉凡生物、環保、科學、藝術、原住民文化、史地等，都可能入題，準備新托福，應涉獵各種文章，讀過、聽過之後，要能歸納重點、比較異同，再試著說出來或寫出來，這才是較佳的準備方式。

【聯合報╱記者吳淑君／宜蘭縣報導】

私立慧燈中學高三學生劉芷瑩〔左）考多益英語測驗獲得980分，差10分就滿分，校長洪騰祥豎起大拇指，同感驕傲。（記者吳淑君／攝影）

私立慧燈中學高三學生劉芷瑩考TOEIC(多益)英語測驗得到980分，差10分就滿分；劉芷瑩說，小時候媽媽租外語片DVD回來，用膠帶把電視字幕遮住，只要多聽、多看、多講，英語就會進步。

劉芷瑩在校英語成績頂呱呱，參加校內英語作文比賽，連老師都挑不出毛病，她報考中高級英檢通過初試，複試成績還沒出來，第一次考多益又差點滿分；劉芷瑩開心地說，接著要挑戰托福。

劉芷瑩說，他爸爸是留美碩士，從小就常以英語和她們對話，媽媽買很多英語卡通影片和英語故事書，給她和姊姊看，姊姊劉若芷去年考多益獲得950分，現在就讀元智大學國企系。

她們把學英語當興趣，喜歡聽英語歌曲、看外語電影、影集，國三暑假她去加拿大遊學一個月，正好可以學以致用，她認識很多來自不同國家的學生，發現世界很大，回國後仍和在加拿大認識的外國朋友保持聯繫，經常用MSN即時通英語聊天，外國朋友也會介紹一些網站給她瀏覽，增加不少見聞。

劉芷瑩說，英語作文最難，必須多背句子和好文章，她的英語老師王淑賢上課時除了導讀英語雜誌，還會補充很多英語時事資訊，對考多益很有幫助。將來她想讀外交系，到拉丁美洲當外交官，把台灣的好讓全世界都知道。

【2008/01/18 聯合報】

【聯合報╱記者高國珍／台北報導】

高任靚。 （記者陳俊吉／攝影）

台灣大學政治系四年級學生高任靚，新托福iBT考了116分。她說，看電影的幫助最大，最高紀錄一年看了約三百部。有一天發現自己講中文時，腦海裏閃出英文字幕，講英文時，映出中文字幕。

高任靚已申請上美國RICE大學政治博士班，還拿到五年學費全免並有獎學金。現在正準備學校期末考，八月將赴美。她說，從小喜歡英文，高中時大家都去補習，她卻是一個人去看電影，自得其樂，也讓她聽力、口說都進步。

高任靚的補習經驗是9到12歲時，上坊間美語補習班，程度可以應付國中課業。上國、高中後，才開學她就已把全部習作寫完，上課時要求老師讓她自習。

她推荐學子可多看台詞雋永的小說原著電影，例如她最愛的小說是傲慢與偏見，用字不難，但字字珠璣，更一語道破驕傲又羞澀的少女情懷。

準備托福iBT時，因她在高二暑假即考過CBT，得分260，她發現考題不難，多與教科書知識如洋流、歷史等有關，但發現自己的聽力最需加強。去年9月準備iBT時，她考前一周買了模擬光碟，每天做一次，讓自己熟悉考試氣氛。

口說方面，她的發音標準，雖無特定練習對象，但她覺得聽電影發音，好好模仿就能有一口好發音。在學校大一上英文課是外籍教授，台大政治系教授楊永明的課也是用英文上課，她課餘和外籍生聊天也是全英文。

在政治學中，英文也是藝術，政治界用字微妙，也是英文成績在申請政治領域時很重要的原因。高任靚舉例，例如兩岸關係，世界各國在認定上各使用不同字眼，如美國用acknowledge（認知到）、加拿大用take note（注意到），在國際會議場合，就有語氣、句意上很大的不同。